1. 做人處事之道
   • 敬君子禮之本分，讓小人不是無能
   • 信心誠實不可無，言行氣質不可俗
   • 油滑逢迎是走不寬的小道，誠實守信是打不倒的招牌
2. 學習基本功的準則
   • 學習應以規矩為準，無規矩不成方圓;練習要向努力看齊，不努力很難優秀
   • 練功以誠實為善，不可用取巧為能
   • 人無勁力不固，功無剛柔不善
   • 學習不專心，混水摸魚，難有所得；練習不用心，掩耳盜鈴，以巧成拙
   • 一次不練左顧右盼，二次不練手忙腳亂，三次不練旁觀傻看
   • 刀不磨生鏽，水不流發臭，功不練懶散，人不學落後
   • 研習比天才有用，勤練比聰明有功
   • 誠實守信是打不倒的招牌，油滑取巧是走不寬的小道
3. 基本功教師之涵養
   嚴格的說教導基本功是一項專業性的工作，實非一般人所能從事之事。早年的「基本」武功教師多半都有自制的規範，首先的思維：
   • 懷固本承傳之念，不作以盲代盲之師。
   • 敬專業道義之情，不作濫等充數之師。
   • 培養自身，廣學研修「把子功」、「毯子功」，功善歸專。
   • 遵從「術語格言」，作為基本功執教之道。
   • 學習應以規矩為準，無規矩不成方圓，練習要向努力看齊，不努力永落人後。
   • 以言教開啟學生的領悟智慧，展身教導引學生的武動志趣。
   • 樹立正確的觀念在任何場所中都守著自己，厚墩、爽直、和悅不閃耀、不俗氣、不匠氣的風格。
   • 遵守教不嚴師之惰之古訓，授課從嚴。
   • 自身應做到守時守信，誠實不虛偽，不善不為。
   • 教導動作，調整姿勢，按部就班，循序漸進，中規中矩，實而不華，溫故知新。
   • 加強動作需要了解學生的體力、氣力、能力、潛力，保護學生練習時的安全乃武德之首。
   • 授課時，老師要掌握應有的教導權威，因武不善作，嚴管為善，武德也。對懶散、取巧摸魚的學生則要利用機會教導，此術善盛責備，武德也。